Reseña
El libro Intervención, gestión e innovación educativa: desafíos teóricos y metodológicos es resultado del trabajo colectivo generado en el marco del Seminario de Intervención, Gestión e Innovación Educativa (SIGIE), una iniciativa académica impulsada por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
Esta obra representa mucho más que una compilación de textos: constituye la expresión tangible de una experiencia pedagógica situada, orientada a fortalecer las trayectorias formativas de estudiantes de maestría y doctorado mediante la participación en procesos reales de gestión, producción y divulgación científica.
Los 11 capítulos que conforman esta obra derivan de las presentaciones realizadas en el SIGIE a lo largo de su primer año y medio de funcionamiento. Cada texto refleja no sólo los avances de investigación de sus autores, sino también una forma de concebir la práctica investigativa como un proceso colaborativo, situado y éticamente comprometido.
Referencia en APA
Cervantes Castro, R. D., Reséndiz Balderas, E., Gómez Cordero, X. y Moreno León, T. A. (2025). Intervención, gestión e innovación educativa: desafíos teóricos y metodológicos (1.ª ed.). Comunicación Científica.
ISBN
ISBN Digital: 978-607-2628-93-9
DOI
